|
Содержание / Комментарий
К. Спраг (1997) стал знаменитым из-за того, что стал учить даунатиков
рисованию совместно с учащимися художественной школы. Здесь использован
эффект эйфории от общения с «настоящими студентами» и повышения веры в себя.
Исследования нейропсихологов показывают, что высшие психические функции мозга
представляют целостные системы, повреждение одной сопровождается
компенсаторной мобилизацией другой (А.Р. Лурия,
1963; Т.В. Ахутина, 1975; Л.С. Цветкова, Ж.М. Глозман, 1978; Л.С. Цветкова, 1995;
и др.).
В этой связи возникла «нелепая» гипотеза имитационного нейропсихологического
тренинга - имитировать синдромы для стимулирования ресурсов развития психики
(Г.А. Аминев). Аналогично проводится
имитация патопсихологического синдрома. Цель сообщения - изложить опыт
апробации.
Из более
сотни апробированных методик эффективными оказались несолько игр
| 
